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Multimedia
and English Teaching (Note 1)
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Computer를 중심으로
digital
방식으로 interaction과
communication이 가능한것을 Multimedia라 한다. (computer
system이 기반이 되어야 함)
II. Mass Media? Multimedia?
-
T.V.: Mass media (interaction과 communication이 불가능)
-
Computer: 많은 정보수록, 영상제고, 색인/검색 용이
III. Multimedia Education as Helper
(a) Multimedia를 이용하면
다양한 표현방식 사용 가능
(b) 학습자의 직접 참여
가능 (일방적이 아니고 쌍방적)
(d) 다양한 표현방식을
이용하여 이해 촉진
(e) 필요한 학습부분
search 가능
(f) 장기적 비용 효과
(교육효과를
따질때 상쇄된다)
(g) 개별(화)학습
(독립적으로
공부)에 도움:
개인의 개성을 고려
(h) 시각적,
청각적으로
발달한 사람들을 위한 자료가 multimedia program의 장점
(i) 범 교과적,
범 학년적
(j) 발견학습 촉진
(hint나
guide 주는 것이 가능)
(l) distant education
가능
(m) Simulation
(n)
진도 기록
(o) 다른 각도에서
다양하게 사물들을 보고 생각하게 한다.
(See things in a
different way : Dead Poet Society)
IV. Multimedia Education as Hindrance
(a) 비싼
Hardware 필요
(b)
기계 조작에 필요한
능숙한
skill
필요
(전문성 요구: Multimedia Literacy)
(c)
수업 준비나
review시
시간 소요
(d)
수업에 적당한
title
부족
(e)
교육환경에 부적합
(현
학교시설이 부족)
(f) Multimedia
기능의 한계
(기술적 한계)
(g) software
개발기간 및
제작비 소요
(h)
자발성,
의지력
부족한 사람에게는 부적합
(i) Hi-tech students/low-tech
classroom
V. Required Ability with Multimedia
(a)
문제 해결 능력
(b)
새로운 것을 창출할
수 있는 능력
(c)
새로운 것을 활용할
수 있는 능력
VI. The Shift of Educational Focus (A → B)
A. Today's Paradigm
(a) Digital적
사고
(전체적 상황보다 한가지 상황에 관심)
(b)
암기 능력
(c)
개인적 성취
(d)
computer literacy
(e)
국민,
국가
B. Future's paradigm
(a) Metacognition적 사고
(thinking
about thinking:
자신이 공부하고 싶은 것을
골라서 할 수가 있다.)
(b)
창의적 사고 능력
(c)
협동 학습
(collaboration)
(d)
Information technology 활용
(e)
Global mind
VII. The Shift of Teacher's Role
(A → B)
A. Today's Teacher
(a)
지식 전달자
(능동적인 배우)
B. Future's Teacher
* 지금까지는
교사가 주역이었으나 앞으로는
teaching.이 제한될 것이다.
즉 교사의
역할이 줄어들면서 정보를 자기의 지식으로 삼지 못하는
학생들에게 정보가 어디에
있는지
어떻게 찾는지 등등 정보를 찾을 수 있는
source를 알려줄 수
있는 사람이 미래의 교사상이라고 할수 있다.
(a)
학습 관리자(manager) (b)
충고자(advisor) (c)
안내자(navigator)
VIII. The Shift of Student's Role
A. Today's Students
(a)
수동적 입장
B. Students in Future
(a)
학습활동
체험 선정
(b) 사고할
수 있는 사람
(c)
경험할
수 있는 시간을 주어야 한다.
IX. The Role of Multimedia for Paradigm Shift
(a) Teaching
→ Learning
중심
(학생 중심)
(b)
문제 중심
→ 상황 중심
(Situation Learning)
(c)
개인 중심
→ Team spirit (상호작용)이 중요
(d) One way
→ Two way communication이 중요
(e) 학생들
스스로 생각하고 문제 해결할 수 있도록 동기를
부여해주고
fun,
and fantastic하도록 해야 한다. (기존
교실에서는?)
(f)
세기의 결혼
= Information Technology + Education
X. From CAI to Multimedia
(a) CAI (computer assisted instruction):
Aristotle의 문답식 교육과 같은 개인교수
(b) CAL(computer assisted learning):
학생
주체
(학생들 수준에 맞게 개별화 된 교육), computer
는 보조
(c) Multimedia environment
XI. Instructional Theory and Medium
(a) 행동주의
– Program
학습
(b) 인지주의
– CAI
(c) 구성주의
– Multimedia
interactive method
XII. Human’s Memory
우리 인간은
스스로
(a) 해본 것은 약
90%
(b) 소리 내어 읽은 것은
70%
(c) 보고 들은 것은
50%
(d) 본 것은
30%
(e) 들은 것은
20%
(f) 읽은 것은
10%
기억한다고 한다.
